La educación como determinante del crecimiento económico de Nicaragua en el período de 2001-2021

El presente trabajo de investigación pretende analizar la relación entre la educación y el
crecimiento económico de Nicaragua durante el período de 2001-2021. De igual forma, se
busca verificar el comportamiento de la variable educación añadiendo variables de estudio
como; Promedio de años de escolarización de la población adulta, Exportaciones FOB,
Inversión Extranjera Directa, Inversión Bruta y Tasa de crecimiento del PIB constante. Así,
todo esto es estimado utilizando un modelo logarítmico para examinar las elasticidades de la
variable dependiente con respecto a las variables independientes mencionadas, para obtener
los resultados se aplicó el método de Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO). Los
resultados revelan que dentro de la metodología del modelo original, tres variables de control
(Exportaciones FOB, Inversión Extranjera Directa y la Tasa de crecimiento del PIB
constante) no son estadísticamente significativas por lo que son eliminadas del modelo.
Por otro lado, en el modelo final, la variable promedio de años de escolarización de la
población adulta y la inversión bruta resultaron significativas en explicar las variaciones en el
crecimiento económico. Por último, con la prueba Breush-Godfrey no se encontró evidencia
de autocorrelación de errores respaldando la validez del modelo propuesto afirmando que la
educación incide positivamente en el crecimiento económico de Nicaragua.